教师节最好的礼物 电子班牌为老师减负
总是在某些时候 ，想起那些教过我的老师 ，那些年你教会的歌 ，那些年一起做的广播操..... ，第33个教师节来了 ，谢谢那些曾经陪伴的时光 ，教师节快乐!
教师节的到来 ，老师的办公桌上来自的不仅仅是学生的鲜花和礼物还有还有一摞摞的试卷作业待批改 。随着对教育的越来越关注 ，老师们压力山大 ，社会和家长的期望 、重负荷的升学压力 、长期高强度工作 ，都是造成老师压力的原因 。据抽样调查 ，中小学教师每周的实际工作时间平均值为54.5小时 ，一些地区的高中主课教师日平均工作时长16小时 ，班主任工作时间则更长 、更为辛苦 。如何为老师减负减压成为当前亟待解决的问题 。
随着互联网技术的发展 ，目前智慧教育的市场机会正在向高新IT技术方向转移 ，包括云计算 、移动 、大数据 、物联网 、社交等 。近几年来 ，国家大力推进教育信息化 。云班100潜心研究核心校园智能终端“云班牌” ，主要致力于帮助老师们从繁杂的工作压力中解放出来 。
“通过云班牌的云平台端 ，备课时间大大减少 ，也能随时了解学生学习情况 ，调整教学节奏 。学生也可以提前预习课堂知识要点 ，课堂效率明显提升 ，也轻松不少 。”一位正在使用云班牌的老师表示 。在以前教学中 ，备课是很花时间的一个环节 ，要做高质量的课件 ，老师要到处找资料 、查书籍等效率很低 。现在可以通过云班牌轻松搜索 、查看本校或者其他优质网络教学资源 。基于互联网技术和大数据的应用 ，云班牌平台就像一个诺大的数据库存储各类学校资源数据 ，平台专属的教师空间能完整存储老师的所有教学资料 ，最终形成老师个性化的教学体系 。
如何掌握学生学情也是老师面临的一道难题 。其中 ，课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环 ，做好教学互动环节 ，是掌握好教学环节的质量 ，提高教学水平的关键 。然而 ，现行的教学过程中 ，传统的签到环节 、课堂学生是否听懂等都存在着诸多问题……签到过程中使用纸张签到或者点名 ，效率低且存在代签现象 ，结果不便于教师统计 ，教师给出简单选择后 ，学生举手或者口头回答 ，不能获得准确的统计数据 ，教师只能根据大体情况来判断是否进行教学 。局限性：周期长 、环节多 ，老师负担重 ，信息统计未必准确 。通过云班牌平台 ，老师能随时获取信息反� � ，据此及时调整课堂策略和进度 。“比如学生可以通过云班牌终端反� � ，老师能实时了解学生整体或个体对知识点的掌握情况 。如果多数人不会 ，老师则可继续针对该知识点讲解;如果80%或更多的学生掌握了 ，老师则可以教新内容 ，课后再单独对不会的学生讲解 。其他许多环节由此可以压缩掉 ，老师轻松 ，个性化教学也出来了 。”
当前不少家长把孩子的希望都寄托在学校和老师的身上 ，家庭教育缺失 ，也成为老师的又一压力来源 。在“云班牌”的架构中 ，家长可通过微信端参与到孩子的教育中来 。孩子的课表 、考勤 、作业等数据都将高校便捷与家长共享 ，学生的学习情况 、特长与爱好等数据将高效便捷与家长共享 ，老师也可以针对性推送家庭教育课程给家长 ，由此形成学校和家长 的互动平台 ，实现家校共育 。
教育是国家之根本 ，教师是立教之本兴教之源 。在教师节来临之际 ，感谢的话语 、礼物成为大家对老师的感激之情 。不如设身处地的为老师减压减负 ，让他们高效工作 ，轻松生活 ，把才能发挥到有价值的地方 ，才是送给老师最好的礼物 ，也是给中国教育最好的献礼 。
公司先后自主研发触控电子班牌系统 、人脸识别电子班牌 、基于微信的家校通系统 、走班选课系统 ，并将这几个系统整体成一个统一平台 ，包含家长端 、学生端 、管理员端（校长端）可以完成：初中高中走班选课 、电子班牌多媒体播放 、校园班级一卡通走班考勤 、大学微信考勤系统 、校园班级人脸识别走班考勤 、校园电台直播 、学生综合查询（个人成绩 、老师通知 、家长短信 、“一人一课表”课表） 、家长学生互动（家长与班牌互动 、学生到校微信通知） 、家长老师互动 、班级朋友圈 、教师技效评定（学生移动点评） 、班级老师设备报修 、基于微信公众号的在线课堂 、作业布置 、考试成绩 、请假申请 、课程预约 、教师监控 、一键放学等 。各个平台可根据用户需要增减模块 ，并可与校园OA进行接口对接完成统一登陆移动办公 ，全面满足走班制教学需要 。崛佳信息始终秉承着“新一代云计算技术服务现代教育”理念 ，致力于为教育用户打造智能 、便捷 、高效 、安全的新一代智慧教育平台 。
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